FORMACIoN CIVIcA Y ETICA SEGUNDO GRADO
B L O Q U E   3	TEMA: “LA DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA.”
INDICE 1.- FORMACIÓN CIVIVA Y ETICA 1.1  ¿Qué es la Formación Cívica y Ética?   ….………........................................................................1 1.2  Las competencias  cívicas y éticas    ………………………………………………………….…..… 1 1.3  Propósitos   …………………………………………………………………………………………………….2 2.- LA DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA 2.1 Aprendizajes esperados …………………….………………………………………………….…………3 3.- LA CONVIVENCIA EN LAS REDES SOCIALES 3.1 La convivencia en las redes sociales…………………………………….…………………...………4 3.2 Desarrollo humano y diversidad cultural…………………………...……..…….……………..…5 3.3 Uno cosecha lo que siembra………………………………………………...…………………..…....…5 4.- EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR 4.1 El reto de aprender a convivir…………….…………………………..……………………..…………6 5.- ASPECTOS DE CONVIVENCIA QUE ENRIQUECEN A LAS PERSONAS 5.1 Aspectos de convivencia que enriquecen a las personas ……….....……….………………7 6.-  EL CONFLICTO COMO ELEMENTO INHERENTE A LA CONVIVENCIA                  6.1 Relaciones de autoridad, fuerza, influencia y poder entre personas y grupos , perspectiva de los adolescentes ante las figuras de autoridad…………………….………………………8    7.- PRODUCTO FINAL                 7.1 eLABORACIÓN DE UN TRIPTICO...............................................................................................9

PRODUCTO FINAL

 

 

COMO PRODUTO FINAL TE PIDO QUE ELABORES UN TRIPTICO UTILIZANDO LA PREGUNTA GENERADORA:

¿Cuales son los aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas y como puedes proyectarlos para mejorar las relaciones humanas sin caer en los conflictos?

ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA ELABORACIÓN DEL TIPTICO:

 Solapa de frente:

 Debe contener la presentación ( logotipo, nombre de la escuela , tema, imagen, nombre del alumno, fecha de entrega)

Solapa interna:

Descripción del tema a tratar, preguntas generadoras, imágenes.

Adentro de la solapa izquierda:

Imágenes, subtemas o puntos de vista

Contraportada:

Imágenes de mayor impacto, información del tema.

Adentro de la solapa derecha:

Imágenes, soluciones, conclusiones.

Dorso:

 Links, imágenes, viñetas.

 

Checa perfectamente en el siguiente link, las partes del tríptico:

http://www.google.com/imgres?hl=es&biw=1680&bih=861&tbm=isch&tbnid=bcVn-hZA4iT_WM:&imgrefurl=http://foranea26.blogspot.com/2010/10/los-folletos.html&docid=RZB0JHYTZaIjBM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVAlpRIORrOkKziZXe5XGSP4uzgadAVgEahXhVjbifwx05GOW_uEVVR5t1_BFaGi3m72GZacKdNolV4Fs5r0QdUWxQ6mQI-j9mY5C5Rhcohu2WSv2FkpO1V_aCupuoeLFqwcP1nUvFFCUJ/s1600/triptico%252Bparte%252Bexterna.png&w=1184&h=858&ei=WjRmUKPED4bU9ASw0IDYDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=989&vpy=158&dur=581&hovh=191&hovw=264&tx=137&ty=133&sig=110071241145112828439&page=1&tbnh=142&tbnw=196&start=0&ndsp=28&ved=1t:429,r:4,s:0,i:80

6.-  EL CONFLICTO COMO ELEMENTO INHERENTE A LA CONVIVENCIA

 

6.1 Relaciones de autoridad, fuerza, influencia y poder entre personas y grupos. Perspectiva de los adolescentes ante las figuras de autoridad.

 

Analiza el video   y contesta las siguientes preguntas:

http://www.youtube.com/watch?v=H_CQ7_i3BqA

-          ¿Conoces alguna persona así?

-          ¿A que  atribuyes que la joven presente este comportamiento?

 

 

 

-          ¿Que solución puedes dar a este problema?

 

 

 

 

 

¡No importa con que Pitufo te identifiques, respeta a todos por Igual y no  causes problemas como Gargamel !