FORMACIoN CIVIcA Y ETICA
SEGUNDO GRADO
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B L O Q U E 3
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TEMA: “LA
DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA.”
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INDICE
1.- FORMACIÓN
CIVIVA Y ETICA
1.1 ¿Qué es la Formación Cívica y Ética? ….………........................................................................1
1.2 Las competencias cívicas y éticas ………………………………………………………….…..… 1
1.3 Propósitos
…………………………………………………………………………………………………….2
2.- LA
DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA
2.1 Aprendizajes
esperados …………………….………………………………………………….…………3
3.- LA CONVIVENCIA
EN LAS REDES SOCIALES
3.1 La convivencia en las
redes sociales…………………………………….…………………...………4
3.2 Desarrollo humano y
diversidad cultural…………………………...……..…….……………..…5
3.3 Uno cosecha lo que
siembra………………………………………………...…………………..…....…5
4.- EL RETO DE
APRENDER A CONVIVIR
4.1 El reto de aprender a
convivir…………….…………………………..……………………..…………6
5.- ASPECTOS DE
CONVIVENCIA QUE ENRIQUECEN A LAS PERSONAS
5.1 Aspectos de
convivencia que enriquecen a las personas ……….....……….………………7
6.- EL CONFLICTO COMO
ELEMENTO INHERENTE A LA CONVIVENCIA
6.1 Relaciones de autoridad,
fuerza, influencia y poder entre personas y grupos , perspectiva de los
adolescentes ante las figuras de autoridad…………………….………………………8
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viernes, 28 de septiembre de 2012
PRODUCTO FINAL
COMO PRODUTO FINAL TE PIDO QUE ELABORES UN TRIPTICO UTILIZANDO LA PREGUNTA GENERADORA:
¿Cuales son los aspectos de la convivencia que enriquecen a
las personas y como puedes proyectarlos para mejorar las relaciones humanas sin
caer en los conflictos?
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA ELABORACIÓN DEL TIPTICO:
Solapa de frente:
Debe contener la
presentación ( logotipo, nombre de la escuela , tema, imagen, nombre del
alumno, fecha de entrega)
Solapa interna:
Descripción del tema a tratar, preguntas generadoras, imágenes.
Adentro de la solapa izquierda:
Imágenes, subtemas o puntos de vista
Contraportada:
Imágenes de mayor impacto, información del
tema.
Adentro de la solapa derecha:
Imágenes, soluciones, conclusiones.
Dorso:
Links, imágenes,
viñetas.
Checa perfectamente en el siguiente link, las partes del tríptico:
6.- EL CONFLICTO COMO ELEMENTO INHERENTE A LA
CONVIVENCIA
Analiza el
video y contesta las siguientes preguntas:
-
¿Conoces alguna persona así?
-
¿A que
atribuyes que la joven presente este comportamiento?
-
¿Que solución puedes dar a este problema?
¡No importa con que Pitufo te identifiques, respeta a todos por Igual y no causes problemas como Gargamel !
jueves, 27 de septiembre de 2012
4. EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR
La convivencia forma parterde la vida por que los seres humanos somos sociales por naturaleza y por tanto necesitamos la presencia, conpañia e interacción con otras personas.
Convivir implica coincidir en un mismo lugar, en un mismo tiempo, en un contexto cultural. Las personas pueden ser similares o distintas, para poder tener convivencia se necesita valorar y respetar normas, leyes y reglAmentos que rigen la conducta en la vida social.
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SI EN ESTA IMAGEN TE PROYECTAS.....NO SABES CONVIVIR.. :( |
jueves, 20 de septiembre de 2012
Actividad 2. Responde la siguiente pregunta apoyandote en tu libro de texto y en una situación que hayas vivido .
Pregunta Generadora
¿Cuales
son los aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas y como puedes
proyectarlos para mejorar las relaciones humanas sin caer en los conflictos?
A través de esta
pregunta podemos abarcar lo esencial de el tema; de esta manera conocemos la posición que muestra cada alumno
y la dificultad o facilidad al relacionarse y convivir, conocemos con que
valores cuenta, que en un porcentaje amplio se origina desde su ámbito social
en el cual crece y se desarrolla. La
pregunta y la respuesta se presentarán a
través de una presentación en Power
Point.
Realizarán una presentación
donde plasmen su pregunta generadora y la respuesta que esta de como origen. La Presentación debe incluir:
Presentación: (Logotipos, nombre de la Esc., nombre del trabajo, nombre
del Mtro., nombre del alumno, fecha de entrega.)
La segunda diapositiva debe incluir el
objetivo del tema.
En la última diapositiva los alumnos a manera
de conclusión insertarán una reflexión sobre el tema.
La Presentación debe contener: Diseño (formato
en texto, fuente, color, tamaño), Imágenes, Hipervínculos externo e internos, Animación
y Sonido.
Como archivo adjunto, en asunto debe ir tu
nombre y el nombre del trabajo. En el correo en si debe ir una descripción de
lo que se envía.
Las
dudas sobre el trabajo solicitado se responderán en tiempo y forma a través del
correo: formaciontecnica76@hotmail.com
Formación Cívica y Ética
Tema: III La Dimensión Cívica y Ética de la convivencia
Vinculación con: Ciencias I, Historia, Asignatura Estatal y Artes.
Eje: Persona, ética y ciudadanía
Competencias que favorecen: Respeto y valoración de
la diversidad.- manejo y resolución de
conflictos.- sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
Tiempo destinado: 8 sesiones de 50 minutos
La dimención Cívica y Ética de la convivencia es un tema de gran importancia ya que en la actualidad se muestra en la juventud un alto grado de crencia de valores y se nota al interactuar entre compañeros de grupo y en la sociedad. La diversisdad cultural a logrado que la gente carente de valores menosprecie, discrimine, excluya o distinga a personas de otro circulo social ajeno al suyo, de ahí se puede originar el Bullying.
Es necesario trabjar con el tema: III La Dimención cívica y ética de la convivencia, para hacer reflexionar a los jóvenes, teniendo como criterio el respeto a los derecho humanos y fomentar en ellos los valores para crecer en el ámbito personal con el conocimiento de la diversidad cultural.
Actividad 1. Lee los siguientes textos y explica con tus propias palabras lo que entendiste de cada lectura.
Lectura: Desarrollo humano y diversidad cultural.
http://www.uach.mx/extension_y_difusion/synthesis/2008/06/12/lectura_desarrollo_humano_y_diversidad_cultural.pdf
http://lecturasreflexivas.blogspot.mx/
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